工作压力、家庭重担、未来的不确定性，使得许多成年人失去了发现色彩的能力。一眼望过，黑灰成塔。更可怕的是，很多成年人似乎也在剥夺下一代发现色彩的能力，孩子只谈学习，成年人只谈工作，这些之外的东西，都是棚头傀儡。

　　成年人自己的路径都在越走越窄的时候，也希望自己的孩子走着一条越来越窄的路。财富是代际传承的，现在连心态，甚至是人生观都在代际传承。

　　这个时代，孩子很辛苦，成年人亦如是。成年人除了给孩子“松绑”之外，更应该了解自我，拯救自己。

　　一项有趣的外国研究发现，而今越来越多的人害怕休假，甚至患上了“周末焦虑综合症”(WAS)：“工作日里，人们过着忙碌的生活，一旦周末有了受自己支配的时间反而感到无所适从。” 没有规划和安排的空闲时间，成了最大的焦虑制造机，生活过得灰扑扑的。

　　那么，孩子的日常就充满色彩么?也未必，“我的心里只有学习” ，在未成年人那里，也有一句和成年人相似的调侃。

　　《中国儿童参与状况报告(2017)》显示：54.6%的小学生、61.4%的初中生、66%的高中生放学后，几乎没有和朋友一起玩耍的时间。课堂内外，皆是学校；学习之余，不谈人生。

　　数据还显示，90%以上的父母，会和儿童探讨学习问题，但31.5%的父母从不和孩子谈论怎么交朋友、38.6%的父母从来不和儿童谈论什么是爱。

　　除了学习，还是学习，不少孩子被迫从起跑线开始，走上了和成人相似的人生。

　　我们无法改变世界,

　　但至少可以不被世界改变

　　《Alike》是一部西班牙动画短片，故事仅八分钟，没有一句台词，却一举揽获117个奖项提名，斩获64项国际大奖，其中包括西班牙戈雅奖最佳动画短片。

　　故事主角是一对父子，父亲Copi(译为“复制”)是位上班族，儿子Paste(译为“粘贴”)是个小学生，俩人长相相似，但颜色不同：一个是冷静干练的忧郁蓝色，一个是充满活力的欢快橙色。

　　影片开始，爸爸Copi熟练地把书本塞进书包，小书包与大课本形成了鲜明的对比，儿子Paste在一旁蹦蹦跳跳，充满活力，仿佛一只即将展翅的雏鹰。

　　猝不及防地，书包把张着手臂欢脱跑来的小家伙，重重压倒在地。

　　走出家门，迎接他们的是一个死气沉沉的灰白世界。整座城市仿佛一个自动化大型工厂，每个人都是流水线上的产品，日复一日地被推着往前走。

　　突然，灰白的视野里闯入了一片“绿洲”。城市中央的大树下，一位音乐家忘情地演奏着小提琴，他自由的神态、鲜艳的色彩，和这个城市是那般格格不入。

　　这一下吸引了Paste的目光，他瞪大了眼睛痴痴地看着，并情不自禁地摆动身体，模仿起乐手的演奏。

　　正沉醉其中，父亲猛地把书包甩在儿子面前，无视他脸上大写的失望，“学校才是你该去的地方。”

　　Pasta一到学校就掏出纸和画笔把刚才那一幕画了下来!并满怀期待地拿给老师看，希望得到认可，结果迎来的是冷冰冰的纠正!

　　老师收走了他的画，重新给了他一张作业纸，指着上面要临摹的ABCD，像是在告诉他“：这才是你该学习的东西。”

　　另一边，父亲目送儿子走进学校后，自己则走进了学校对面公司的格子间。他在千篇一律的工作中机械地重复着。与儿子相比，他显然更加适应这个流水线一般的世界。

　　只是，这样的“适应”让他慢慢褪去了本色，变得与格子间的其他人没什么两样了。

　　唯一能让他恢复本色的，就是下班后与儿子相拥的那一刻。

　　可是当他看到儿子那副画着小提琴手的画时，表情立马就变了，这里不需要“个性”，你要学会的是如何整齐划一的融入这个世界。

　　在接二连三地质疑和否定中，Pasta最终屈服了...他开始主动伸出双手迎接沉重的书包;他不再幻想可以像小提琴手一样纵情演唱;他开始顺从家人的愿望、遵循灰白世界的规则，慢慢融入进那个相似的世界......

　　可是，当父亲每天最期待回归本色的时刻终于到来时，他却发现孩子竟然不会飞奔而来跟他拥抱了。

　　孩子面无表情地背着书包、佝偻着背向前走。

　　Copi渐渐意识到他的行为是在扼杀孩子的本性和想象力：“这难道就是我想要的儿子吗?”幡然醒悟后，他拿出曾经令自己不高兴的那副画，向孩子示意，可以再去大树下看看音乐家。

　　不曾想，当父子俩满怀期待地走近那棵大树时，追梦的小提琴手却不见了踪迹，Pasta更加落寞了。

　　看着儿子失望的眼神，父亲Copi鼓足勇气站在红枫树下、放下公文包，两手空空地摆出拉小提琴的生动姿态。此刻的他丝毫不在乎路人异样的眼光，只在乎儿子眼里的希望被重新点亮。

　　终于，父子俩紧紧地拥抱在一起，彼此都找回了遗失已久的本色。你试图教会孩子灰白世界的生存法则，孩子却告诉你这世界是五彩斑斓的。

　　对孩子来说，什么才是最好的？

　　短片中的孩子，带着名为“好奇”的滤镜探索世界，用手中的画笔勾勒美好。而孩子的父亲、老师，则与现实中大多数的成年人一样，总想着去扼杀这份创造力，殊不知那些稚嫩的想法和好奇心，比什么都宝贵。

　　日本动画《蜡笔小新》中，有这样一个故事：

　　科学家发明了一台机器，把所有人的梦境连接到了一起，在梦里，他们的想象力有多大，脚下代表梦境的球体就有多大。睡梦中，他们能实现一切想要实现的愿望，满足一切渴望满足的要求。

　　大人们的梦往往是现实的延续：想要更多的钱，想活得体面些……他们脚下，代表想象力的球是小小的一颗;

　　孩子们的世界则充满天马行空的想象，他们在梦里用对世界的好奇构建出了无比巨大的幻想世界。

　　“不听老人言，吃亏在眼前”，类似这样的话，给孩子的生活划上了边界：选择看似很多，实则你已提前告诉他们前面是死路。

　　父母不能代替孩子长大、去过他们的一生，就不要把他们塑造成自己的翻版，那毕竟是孩子自己的人生。知乎上有个问题，父母有哪些令人难以接受且常见的逻辑或思维模式?有位网友匿名讲了自己的经历，让人唏嘘不已：

　　“从小到大，我父母就觉得我的好成绩是被他们打出来的。

　　高考后填报志愿，我想报同济建筑系，我喜欢数学、喜欢线条。

　　但我妈认为：“脑子正常的人都会选择人民大学，检察官地位高又有面儿”。于是她逼着我把第一志愿改成人大的法学院。

　　大学四年我学着不喜欢的专业，每一天都是从痛苦中醒来，完全不知道自己为什么而学，痛苦努力着但却一无所获。

　　大二期间，我患上了抑郁症，每天都在拼尽全力不让自己崩溃。”

　　社会控制着父母的选择轨迹，父母控制着孩子的人生轨迹。更可怕的是，当大人穷忙、机械地应对生活时，却还想让孩子遵循自己的生活方式。正如龙应台所说：“成年人锁在自己的惯性思维里，又掌握制订游戏规则的权力，所以太容易自以为是了。”

　　当父母被世俗捆绑，盲目跟风时，就再也看不到孩子的内心世界，也扼杀了孩子的渴望和纯真。

　　在孩子们心里种下好奇的种子，比把他们培养成机械学习的机器重要太多。每一个孩子，都可以拥有独一无二的生活。